Enseignants et élèves

EduEco en classe

Chaque épisode dure de 10 à 15 minutes et se projette en classe ; chaque expérience du laboratoire prend une à quatre minutes et se fait seul, sur un téléphone ou un ordinateur. Rien à installer, aucun compte, aucune donnée personnelle demandée.

Quatre façons de s’en servir

Ouvrir un cours
Commencez par une expérience : les élèves vivent le phénomène (une illusion, un biais, un paradoxe) avant d’en chercher l’explication. Une question sans réponse donne envie d’apprendre.
Faire débattre
Les paris des épisodes divisent la classe. Faites voter, puis révélez : une erreur commise avec assurance, puis corrigée, est la mieux retenue.
Préparer
Chaque épisode a une transcription intégrale, sous la scène, avec ses sources : vous pouvez tout lire avant la séance.
Prolonger
Les expériences du laboratoire se partagent par un simple lien : à refaire à la maison, à comparer entre élèves, à reprendre à l’oral.

Au programme

Discipline	Notion	Épisodes	Expériences courtes
PhilosophieTerminale	La conscience	Qui est là ? (12 min)	Les points qui disparaissent Comptez les rebonds
PhilosophieTerminale	Le temps	Le temps élastique (13 min)	Comptez dix secondes L’horloge arrêtée Le paradoxe des jumeaux Le calendrier cosmique
PhilosophieTerminale	La vérité, la raison	La mémoire romancière (14 min) Qui décide ? (13 min)	Le test du faux souvenir Le témoin de l’accident La roue qui guide vos estimations Défendrez-vous une opinion qui n’est pas la vôtre ?
PhilosophieTerminale	La liberté, le devoir	Le sixième cobaye (13 min)	L’expérience de Asch Trouvez l’homme qui refuse
PhilosophieTerminale	L’art	Le frisson (12 min) 24 mensonges par seconde (15 min) Le rouge n’existe pas (12 min)	L’effet Koulechov Les fraises grises Votre rectangle préféré
PhilosophieTerminale	La langue	Les mots qui font voir (12 min)	Bouba ou kiki ? Le test de Stroop
PhilosophieTerminale	La science	La lumière qui hésite (11 min) L’hôtel infini (12 min)	Les fentes de Young, photon par photon La diagonale de Cantor
Enseignement scientifiquePremière	Son, musique et audition	Le frisson (12 min) Quatre accords et une boucle (14 min)	Pourquoi une musique est-elle triste ? Les quatre accords de la pop La gamme qui monte à l’infini Le son de deux trous noirs qui fusionnent
Physique-chimieTerminale, spécialité	Interférences et nature de la lumière	La lumière qui hésite (11 min)	Les fentes de Young, photon par photon
MathématiquesPremière, spécialité	Probabilités conditionnelles	Qui décide ? (13 min)	Le paradoxe de Monty Hall
MathématiquesLycée, grand oral	L’infini, le dénombrement	L’hôtel infini (12 min)	L’hôtel de Hilbert La diagonale de Cantor
Sciences économiques et socialesSeconde et Première	La monnaie ; coopérer et faire confiance	La pierre au fond de la mer (12 min) La trêve de Noël (13 min)	Le dilemme du prisonnier Le jeu de l’ultimatum Le tournoi d’Axelrod
Cinéma-audiovisuelLycée, option	Le montage, le point de vue, la musique	24 mensonges par seconde (15 min)	L’effet Koulechov Surprise ou suspense : la bombe d’Hitchcock L’effet Vertigo Le même film, trois musiques À partir de combien d’images voit-on un mouvement ?
Éducation aux médias et à l’informationCollège et lycée	Biais cognitifs, attention, économie de l’attention	Qui décide ? (13 min) Le pigeon et l’écran (12 min)	La roue qui guide vos estimations Défendrez-vous une opinion qui n’est pas la vôtre ? Comptez les rebonds
SVT et physiqueCollège et lycée	La vision, la lumière et les couleurs	Le trou dans vos yeux (13 min) Le rouge n’existe pas (12 min)	Le test du point aveugle Le drapeau fantôme Les fraises grises

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